Colegio Episcopal de San Esteban
Año Académico 2005-2006 / Trimestre de Otoño
Español III (sec. 1) Dr. Lewis
Calendario de Tareas y Exámenes
N.B. The syllabus for this class (Section 1, be sure to check) can be found online in the “Spanish III” section of my website:
http://spartans.sstx.org/~rlewis/
miércoles 24 de agosto (día A) Introducción al curso. Presentación del vocabulario del Tema I: Diversiones y Fiestas.
jueves 25 de agosto (día B) Texto: Leer Presentación del Tema: “Diversiones y Fiestas”, págs. 2 y 3. Hacer 1-1 “Actividad”, pág. 4, 1-2 “Preguntas”, pág. 4, Práctica: 1-3 (Sinónimos) y 1-4 (Entrevista), pág. 5. En clase: hacer Para escuchar: “En la fiesta”, pág. 6. Presentar gramática: Presente del Indicativo.
Le toca traer el tema de conversación : _________al profesor______________
viernes 26 de agosto (día C) Texto: Estudia “Use of the Present Indicative Tense”, pág. 9, y escribir, Práctica: 1-11 (preguntas), y 1-12 (¿Qué haces los fines de semana?”) pág. 9-10. En el Cuaderno, haz ejercicios CE 1-1, CE 1-2, CE 1-4, and CE 1-5 en las págs. 1-4.
lunes 29 de agosto (día D) Texto: Estudia “Present Indicative Tense”: verbos radicales e irregulares, págs. 10-11. Hacer Práctica 1-14 (Dígame cuando..), 1-15 (¿Qué hacen Uds.?) y 1-16 (Diversiones y más diversiones), en las págs.12 y 13. En clase: en el Cuaderno, hacer el ejercicio CE 1-6 en la pág. 6.
martes 30 de agosto (día E) No hay clase los días “E”.
miércoles 31 de agosto (día F) Texto: Estudia “The Personal ‘a’”, en la pág. 14, y haz Práctica 1-18 (Preguntas) en la pág. 14 y en el Cuaderno, ejercicios CE 1-7 y CE 1-8, en las págs. 6 y 7. En clase: haz ejercicio 1-19 en el Texto. pág. 14.
Le toca traer el tema de conversación :_____________________________
jueves 1º de septiembre (día G) Prueba nº 1. Introduce “Nouns and Articles”, en las págs. 15 y 16.
viernes 2 de septiembre (día A) Texto: Estudia “Nouns and articles” en las págs. 15 y 16. Haz Práctica 1-20A (Los jóvenes españoles), 1-20B (preguntas), y 1-21 (¿Qué va a llevar?), págs. 16-17. En clase: en el Cuaderno: haz ejercicios CE 1-9 y CE 1-10, en las págs. 7 y 8. Introducir “Definite and Indefinite Articles”, en las págs. 17-19 en el texto.
lunes 5 de septiembre (día B) Texto: Estudia “Definite and Indefinite Articles”, págs. 17-19, y haz Práctica: 1-23 (Sammy Sosa) y 1-24 (Los festivales de rock), págs. 19-21. En el Cuaderno haz ejercicios CE 1-11, pág. 8, y CE 1-12 en la pág. 9. En clase: Introducir los Verbos Reflexivos en las págs. 21-22.
Le toca traer el tema de conversación :_____________________________
martes 6 de septiembre (día C) Texto: Estudia los Verbos Reflexivos, págs. 21-22, y haz Práctica: 1-26 (De visita en Sevilla) y 1-27 (Entrevista) en las pág. 22 y 23, y en el Cuaderno haz ejercicios CE 1-13 y CE 1-14 en la pág. 10.
miércoles 7 de septiembre (día D) Texto: estudia “Saludos y presentaciones; para iniciar una conversación” en la pág. 23. Haz Prácticas 1-28 (Saludos y presentaciones), y 1- 29 (En la fiesta) [for this exercise, create and write out a dialogue between two people who meet at a party) en la pág. 24. En clase: haz Práctica 1-31 (Veinte preguntas) en la pág. 25.
jueves 8 de septiembre (día E) No hay clase.
viernes 9 de septiembre (día F) Cuaderno: haz ejercicios CE 1-15, CE 1-16, CE 1-18B, en laspágs. 11-13 Repaso para el Examen nº 1.
Le toca traer el tema de conversación :_____________________________
lunes 12 de septiembre (día G) Examen nº 1
martes 13 de septiembre (día A) Laboratorio.
miércoles 14 de septiembre (día B) Laboratorio.
jueves 15 de septiembre (día C) Texto: Capítulo dos. Lee “Presentación del tema”, págs. 31-32. Haz 2-1 (Preguntas) en la pág. 32, y Prácticas: 2-2 (Antónimos), 2-3 (Hablando de la familia), y 2-4 (Opinión) págs. 32-33. En clase: introducir el Pretérito.
viernes 16 de septiembre (día D) Texto: estudia “Preterite Tense”, págs. 37-38, y haz Prácticas: 2-9 (Personajes famosos) y 2- 10 (¿Qué hiciste el verano pasado?) en laspágs. 38-39. En el Cuaderno, haz ejercicios CE 2-1 y CE 2- 2 en las págs. 15 y 16.
lunes 19 de septiembre (día E) No hay clase.
martes 20 de septiembre (día F) Texto: estudiar “Vocabulario útil”, pág. 41, y haz Prácticas: 2-12 (¿Qué hicieron?), 2-13 (De la cuna a la tumba), y 2-14 (Celebración familiar) en las págs. 42-43. En clase:Distribución de Hand-outs sobre el pretérito.
Le toca traer el tema de conversación :_____________________________
miércoles 21 de septiembre (día G) Ninth Grade Community Service Day
jueves 22 de septiembre (día A) 9th - 10th Grade Retreat
viernes 23 de septiembre (día B) 9th - 10th Grade Retreat
lunes 26 de septiembre (día C) Escribe los Hand-outs sobre el pretérito. Repasar para la prueba nº 2.
Le toca traer el tema de conversación a:____________________________
martes 27 de septiembre (día D) Prueba nº 2. (Pretérito). Introduce “The Imperfect Tense” en las págs. 44-46.
miércoles 28 de septiembre (día E) No hay clase.
jueves 29 de septiembre (día F) Texto: estudia “The Imperfect Tense” en las págs. 44-46. Haz Práctica 2-17 (Historia verdadera de un anciano), pág. 43. En clase: explica “The Contrast Between Preterite and Imperfect”, págs. 45-46, and “Verbs with Different Meanings”, págs. 46-47.
Le toca traer el tema de conversación :_____________________________
viernes 30 de septiembre (día G) Texto: estudia “The Contrast Between Preterite and Imperfect”, págs. 48-49, y “Verbs with Different Meanings...” en las págs/. 49-50, y haz Prácticas: 2-21 (Una abuela cuenta la historia de su vida) y 2-22 (Recuerdo de la niñez) en la págs. 50-51. En el Cuaderno, haz ejercicios CE 2-3 y CE 2-4 en las pág. 17.
lunes 3 de octubre (día A) Texto: Hacer Prácticas: 2-23 (Sor Juana) y 2- 25 (Cuéntame...) en las págs. 51-52. En clase: en el Cuaderno, haz ejercicios CE 2-5 y CE 2-6 en la pág. 18.
martes 4 de octubre (día B) Texto: Estudiar “Hacer plus Time Expressions”, en las págs. 52-54. Hacer Prácticas: 2-26 (Antonio Banderas) y 2-27 (Entrevista) en las págs. 54-55,, y en el Cuaderno, haz ejercicios CE 2-7 (a y b) y CE 2-8 en las págs. 19-20.
Le toca traer el tema de conversación a:____________________________
miércoles 5 de octubre (día C) Texto: estudia “Expresiones de cortesía” y “Despedidas” en las páginas 56 y 57. Haz Prácticas: 2-29 (Situaciones) y 2-30 (¿Qué se dice?) en las págs. 57-58. En clase: practicaremos conversaciones en situaciones creadas por el profesor.
jueves 6 de octubre (día D) Cuaderno:para repaso para el examen, hacer ejercicios CE 2-10, CE 2-12 CE 2-13 y CE 2-14 en las págs. 21 a 24. Repaso para el examen.
viernes 7 de octubre (día E) No hay clase.
lunes 10 de octubre (día F) Examen nº 2.
martes 11 de octubre (día G) Laboratorio
miércoles 12 de octubre (día A) PSAT - estudiantes de grados 10 y 11.
jueves 13 de octubre (día B) Texto: estudia “Agreement of Adjectives”, y “Position of Adjectives”,págs. 69-72, y haz Prácticas 3-12 (La ciudad ideal) y 3-13 (¿Qué busca?) en la pág. 70, y en el Cuaderno, ejercicios CE 3-1, CE 3- 2, y CE 3-3 en las págs. 27-28. En clase: haz Prácticas 3-15, 3- 16, y 3-17 en las págs. 72-73 del texto.
Le toca traer el tema de conversación a:____________________________
viernes 14 de octubre (día C) Texto: estudia “Ser vs. Estar”, págs. 74-76, y haz Prácticas 3-19 (Dos conversaciones), 3-20 (Sin fronteras en Canadá) y 3-21 (Una latina famosa) en las págs. 76-77 pág. 70. En clase: haz Práctica 3-24 en la pág. 78.
lunes 17 de octubre Fin de Semana Largo de otoño
martes 18 de octubre Fin de Semana Largo de otoño
miércoles 19 de octubre (día D) Cuaderno: haz ejercicios CE 3-4, CE 3-6, en las págs. 26-28, y En clase: introduce “Demonstratives” pág. 78-79.
jueves 20 de octubre (día E) No hay clase.
viernes 21 de octubre (día F) Texto: haz Prácticas: 3-25, 3-26 3-27 A, B y C, págs. 79-81, y en el Cuaderno, haz CE 3-7 en las págs. 30-31.
Le toca traer el tema de conversación :_____________________________
lunes 24 de octubre (día G) Repasar para la prueba.
martes 25 de octubre (día A) Prueba nº 3. En clase: presentación de “Possessives”, (texto) págs. 81-82.
miércoles 26 de octubre (día B) Texto: estudia “Possessives”, págs. 81-82, y haz Prácticas: 3-29 (¿Qué extrañan?), 3-30 (Historias verdaderas) y 3-31 (Intercambios) en las págs. 82 -84. En el Cuaderno, haz ejercicio CE-8, págs. 28-29.
jueves 27 de octubre (día C) Texto: estudiar “Para expresar admiración, ` desaprobación, sorpresa” en la pág. 84. Hacer Prácticas 3-32 (¿Qué dicen?), y 3-33 (Reacciones) en las págs. 85-86. En clase: practicaremos estas expresiones en situaciones creadas por el profesor.
viernes 28 de octubre (día D) Texto: estudia “Vocabulario útil”, pág. 93. Lee Presentación del Tema en las págs. 91-92, y haz 4-1 “Preguntas”, pág. 92, y Practicas: 4-2, 4- 3, 4-4 en la pág. 94. En clase: haz “Para escuchar”, págs. 94-95.
lunes 31 de octubre (día E) No hay clase.
martes 1ª de noviembre (día F) Texto: estudia el Futuro y el Condicional, págs. 96-99. Haz Práctica 4-12 pág. 97, y Prácticas 4-14 (¡De manera más cortés, por favor!) y 4-15 (Parejas famosas) en las págs. 99-100. En clase: haz Práctica 4-13A (Cosas que [nunca] haré) en la pág. 98.
Le toca traer el tema de conversación a:____________________________
miércoles 2 de noviembre (día G) Cuaderno: haz ejercicios CE 4-1. CE 4-2, CE 4-3, CE 4-4, y CE 4-5 en las págs. 35-37. En clase: introduce “Comparisons” pág. 103-104.
jueves 3 de noviembre (día A) Texto: estudia “Comparisons” págs. 103-104; haz Prácticas 4-21 (Pequeño test del sexo opuesto). 4-22 (Comparaciones) y 4-23 (Mi familia y yo) en la pág. 105, y en el Cuaderno haz ejercicios CE 4-6 y CE 4-7 en las págs. 40- 41.
viernes 4 de noviembre (día B) Texto: estudia “Irregular Comparatives; The Superlative” en las págs. 106-107, y haz Prácticas 4-24 (Deducciones) 4-25 (Según Guiness) y 4-27 (Los chicos y Tú) en las págs. 108-109. En clase: haz Práctica 4-26 en las págs. 108-109.
Le toca traer el tema de conversación a:____________________________
lunes 7 de noviembre (día C) Cuaderno: haz ejercicios CE 4-8, CE 4-9, y CE 4-10, en las págs. 41-43. Repaso para Prueba nº 4.
martes 8 de noviembre (día D) Prueba nº 4.
miércoles 9 de noviembre (día E) No hay clase.
jueves 10 de noviembre (día F) Repaso para el Examen Final. Cuaderno: haz ejercicios CE 3-10, CE 3-11 y CE 3-12, en las págs. 32-33.
viernes 11 de noviembre (día G) Repaso para el Examen Final. Cuaderno: haz ejercicios CE 4-11, CE 4-12, y CE 4-13, en las págs. 43-44.
lunes 14 de noviembre
hasta
viernes 18 de noviembre Exámenes Finales
Orden de Exámenes: lunes Ciencias
martes Inglés
miércoles Matemáticas
jueves Lenguas Extranjeras
viernes Historia/Teología
sábado 19 de noviembre hasta
lunes 28 de noviembre Vacaciones de Día de Acción de Gracias
(¡Gracias a Dios!)